Institut Rovira-Forns + Universitat Autònoma de Barcelona

Les matemàtiques i les ciències experimentals s’insereixen com a eix transversal dins les competències de l’educació secundària i el batxillerat, en el Tàndem Institut Rovira-Forns + Universitat Autònoma de Barcelona, amb l'Observatori de Difusió de la Ciència.

La finalitat general és millorar el rendiment acadèmic dels alumnes. Contribuint al desenvolupament professional del professorat, la participació dels pares i tutors, i a la implicació de l’entorn social, existeixen tres grans línies d’actuació relacionades amb les competències bàsiques:

• Aprendre ciències, matemàtiques i tecnologia a partir de mètodes d’indagació (basats en experiments i en anàlisis de la realitat), i a partir de temes, preguntes i problemes socialment rellevants.

• Entendre el paper de les matemàtiques en la resolució de problemes de la ciència i la tecnologia a partir de la modelització de problemes reals. Aquest fet evidencia la necessitat d’utilitzar no només mètodes qualitatius, sinó també quantitatius per a la comprensió del món i la resolució de problemes de la realitat.

• Avançar cap a la comprensió del món a partir de l’observació, l’anàlisi i la innovació sobre la realitat i sobre els textos científics escrits, imatges i documents audiovisuals, presents a la literatura sobre paper, a la xarxa i als mitjans de comunicació (aprendre a llegir-los, interpretar-los, crear-los i utilitzar-los) per a l’aprenentatge de ciències.