El Projecte Escoles Tàndem presenta la proposta educativa innovadora de l’Escola Vila-roja de Girona de la mà dels actors Sergi López i Rosa Gamiz
Avui a l’Escola Vila-roja s’ha inaugurat un nou espai escènic: l’Escenari Safilache, amb la presència dels actors Sergi López i Rosa Gamiz
El nom de l’Escenari Safilache, escollit democràticament per alumnes i equip docent, posa en valor la cultura del centre i la seva comunitat: ‘Safi’ vol dir ‘Prou’ en bereber i ‘Lache’ significa ‘Vergonya’ en caló
També s’ha presentat la implementació de la metodologia Escenaris d’Aprenentatge, fruit de la seva participació al projecte Escoles Tàndem impulsat per la Fundació Catalunya La Pedrera
A Girona el projecte Escoles Tàndem es duu a terme als tres centres educatius d’infantil i primària del sector est de la ciutat (Escola Vila-roja, Escola Font de la Pólvora i Escola Sagrada Família), de la mà dels professionals de Temporada Alta, la Fundació La Ciutat Invisible i la Fundació Catalunya La Pedrera, que compten amb el suport de la Fundació Girona Est
El Projecte Escoles Tàndem de la Fundació Catalunya La Pedrera ha presentat avui la nova metodologia innovadora implementada a l’Escola Vila-roja que ha permès la seva transformació educativa basada en les arts.
Per a la jornada s’han programat un total de 20 activitats artístiques en les quals han participat: 77 estudiants d’infantil i primària, 16 docents de l’escola i 6 artistes.
Amb aquestes activitats s’han pogut presenciar els canvis implementats d’acord als eixos d’innovació del projecte Escoles Tàndem:
- Inauguració del nou espai escènic: l’Escenari Safilache, amb la participació de l’actriu Rosa Gamiz i l’actor Sergi López (eix d’espais d’aprenentatge). Durant la inauguració els actors s’han trobat amb l’alumnat dels diferents cicles i han realitzat dinàmiques de teatre que ha permès els infants conèixer la seva professió. Quant el nom de l’espai, ‘Escenari Safilache’ s’ha escollit fruit d’un procés participatiu realitzat amb tot l’alumnat i el claustre amb la voluntat d’impulsar i educar hàbits democràtics. Durant el procés s’ha fet èmfasi en la diversitat, el respecte, la tolerància, l’ajuda mútua i l’esperit crític. La decisió final posa en valor la cultura del centre i la seva comunitat: ‘Safi’ vol dir ‘Prou’ en llengua bereber i ‘Lache’ significa ‘Vergonya’ en caló.
- Implementació d’Escenaris d’aprenentatge com a nova línia metodològica del centre (eix metodològic). Aquesta nova proposta consolida l’art com a eix vertebrador del projecte educatiu, i fomenta el treball interdisciplinar a través de l’expressió artística visual, musical i escènica.
- Presentació oficial de la nova imatge gràfica de l’escola coincidint amb la celebració el 50è aniversari del centre (eix cultura de centre). Durant la jornada els artistes Ovidi Llorente (El Pot Petit), Azucena Moya (Agitart), La Nave Va Teatre i l’equip de formadors del projecte Escoles Tàndem han desenvolupat tallers artístics. Els tallers s’han desenvolupat a l’entorn dels conceptes i valors que han definit la nova imatge del centre, inspirada en el vincle afectiu (l’estima de l’escola als seus alumnes i famílies) i les abraçades (un gest artístic present en la dansa i el teatre).
Vegeu més informació sobre aquests canvis innovadors al Dossier de Premsa adjunt
Escoles Tàndem és un projecte que impulsa la Fundació Catalunya La Pedrera i que a la ciutat de Girona es duu a terme des del curs 2019-2020 als tres centres educatius d'Infantil i Primària del sector est (Escola Font de la Pólvora, Escola Vila-roja i Escola Sagrada Família), de la mà dels professionals de Temporada Alta i la Fundació La Ciutat Invisible, que compten amb el suport de la Fundació Futur Girona Est.
Es tracta d’un projecte de millora educativa que suposa una transformació global dels centres ja que afecta els espais d’aprenentatge, metodologies educatives, cultura i organització del centre.
El projecte Escoles Tàndem a Girona Est té com a objectiu singularitzar els centres educatius en el marc d'un procés d'innovació educativa a través de les arts escèniques.
Projecte Escoles Tàndem
Escoles Tàndem és un programa de la Fundació Catalunya La Pedrera que neix el curs 2011-2012 i que consisteix en posar a col·laborar un centre educatiu i una institució de referència durant tres cursos, amb l’objectiu de singularitzar el centre en el marc d’un procés d’innovació.
El projecte duu a terme un procés de transformació de les escoles a partir de l’anàlisi de necessitats, la identificació d’oportunitats i l’aplicació de canvis metodològics sostenibles a llarg termini, de manera coordinada amb els equips docents dels centres educatius. Amb el compromís que la innovació i la transformació se centri en l’alumnat, genera experiències d’aprenentatge diverses i significatives.
Fa 11 cursos que es va iniciar el projecte arribant a 20 centres educatius. S’ha treballat amb 17 institucions de referència com ara el Festival Temporada Alta-Fundació La Ciutat Invisible, Museu Nacional d’Art de Catalunya, ESMUC, IRBB, TNC, Mercat de les Flors, IrsiCaixa, Universitat Autònoma de Barcelona i British Council. Pel que fa a beneficiaris s’ha arribat a 5.833 alumnes i 577 docents.
Des de la Fundació Catalunya La Pedrera es promouen i gestionen les aliances entre els centres, s’aporta el coneixement que els professionals de la Fundació tenen en l’àmbit educatiu, s’analitzen els resultats i es finança el programa.
La Fundació neix al gener del 2013 amb seu a La Pedrera de Barcelona, però té presència a tot el territori català a través els seus projectes socials, a l’àmbit de l’envelliment i l’educació, de promoció del talent científic, la sostenibilitat i la cultura.