Avui ha tingut lloc la primera trobada entre el claustre de l’Escola Alexandre Galí de Barcelona i l'equip del British Council. Aquesta escola s’incorpora a la llista d’escoles que formen part d’un procés d’innovació de la mà del projecte Escoles Tàndem de la Fundació Catalunya La Pedrera.
En aquest cas, l'anglès i les metodologies educatives del Regne Unit s’insereixen com a eix transversal dins dels processos d’aprenentatge a educació infantil i primària.
Enguany també comença una nova unió entre l’Escola Mercè Rodoreda i el Teatre Nacional de Catalunya. En aquest cas, es treballaran els eixos d’innovació del programa Escoles Tàndem: metodològic, organitzatiu, de cultura de centre i d’espais d’aprenentatge; amb l’objectiu de singularitzar el centre educatiu en les arts escèniques en el marc d’un procés d’innovació.
També segueix el Tàndem iniciat al 2019 entre tres escoles de Girona Est (Font de la Pólvora, Vila-roja i Sagrada Família) i el Festival Temporada Alta - Fundació Ciutat Invisible que s’especialitzen en les arts escèniques.
Alguns dels artistes que participen al festival treballen conjuntament amb el professorat del centre durant l'horari lectiu, oferint formació específica en diferents àmbits de la creació teatral i acompanyant-los en els processos creatius. Es dissenya un programa de formació i acompanyament pedagògic que permet al conjunt del professorat implementar metodologies d'innovació docent amb èmfasi especial sobre les arts escèniques.
El programa Escoles Tàndem de la Fundació impulsa la col·laboració entre un centre educatiu i una institució per singularitzar el centre en un procés d’innovació. Per ser sostenibles a llarg termini, l’escola i la institució intercanvien coneixements, experiències i material pedagògic, i promou metodologies més participatives i competencials a la cerca d’obtenir un aprenentatge més significatiu per als i les alumnes.
És una oportunitat excel·lent perquè les institucions reflexionin sobre les seves pròpies activitats educatives.
